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推动职业教育又好又快发展--关于中等职业学校开展深入学习实践科学发展观活动的几点具体意见答记者问_亚博登录地址

本文摘要:根据中央利益自学实践中科学发展观活动指导组的部署,9月19日,全国中等职业学校和中小学开始了解月自学实践中的科学发展观活动。

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希望前进学校为经济建设和民生提高做出贡献。问:中等职业教育如何提高质量,致力于引人注目的内涵发展?问:首先要高度重视教师队伍建设工作,办学要以人才为主,教师为主体。要加强师德建设,用科学发展观武装全体教师的头脑,提高教师教育的理论水平和实践中的能力。

加强职业教育教师构成与理论研究和管理制度建设相关的反映职业教育特点的教师编制、资格、评价、评价等制度。目前特别是针对教师人数严重不足、实践中教学能力薄弱等突出问题,要通过完善机制积极开展教师培训,加大向社会和企业事业单位招聘具有实践经验的兼职教师的力度,增加教师队伍数量,优化教师队伍结构,提高教师整体素质。全面推进人事分配制度改革,实行教职员全员聘任制,实行好的工作岗位成果工资制度,构成充分调动教师关心、教师依赖、教师积极性的较好激励机制。

要建立顺畅的教师队伍建设资金投入渠道,确保教师终身自学和专业的强有力保障,延缓忠诚事业和敬业素质教师队伍建设。第二,要以加强管理能力为借口,提高学校科学管理水平。

要依法办学,加强科学管理,建设人与自然校园。要充分利用自学实践中的活动契机,从体制、机制、制度上找到促进学校科学发展的方法和途径,提高学校科学管理水平。

要加强依法办学理念,规范办学不道德性。要加强学校的组织管理,建立多方参与的理事会、理事会等决策机制,建立行业、企业、社会组织参与的学校教育创意指导委员会和教育质量监测机构。希望能规范和完善学校科学管理制度,完善招生、教育、资助、免费、进修、低收入、财政、资产等业务管理方法,加快学校管理科学化、规范化、现代化。

第二,要以改革创新为动力,大力加强职业教育活力。各地、各学校要紧密结合自学实践活动和职业教育改革创新,从制约学校发展的最迫切问题开始,引导科学发展观,改革创新,增强职业教育发展活力。

推进职业教育模式改革改革办学模式,形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公立和民营共同发展的多元化办学模式。改革培养模式,大力实施工程融合、校企合作、岗位研修等灵活多样的技能型人才培养模式。改革教学模式,加强实践中的教学,建立教学过程和生产过程密切结合的教学模式。

改革评价模式,建立学校、产业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的评价机制,构成以贡献为中心的学校评价模式和以能力为中心的学生评价模式。推进职业教育机制的创造力。

创意教育环境,具有独特职业教育特色的校园环境,培养环境,构建课堂环境,构建现代化技术教室,加强教、学、达的协商整合,建立创意专业设置,根据企业就业市场需求和国家职业标准,建立专业设置的动态调整机制,加强对现代农业、先进设备制造业、现代服务业、新兴产业的名牌专业建设,推动地区经济发展研发创意教材适用于根据国家教育教育规定和职业岗位标准开发教材,不断更新教材内容,推出创意教材,构建各种教育媒体的立体融合。(威廉莎士比亚、创意、创意、创意、创意)实行创意教学法、讨论式、探索式、合作式、自主自学等,加强工作过程导向,充分利用建模、模拟等现代教学手段,加强教育教学效果问:如何对中等职业学校具有不同的专业类型、地域产、学校实际情况和特点,注重在自学实践中积极开展活动,使自学实践中的活动成为实处?问:要以“创新职业教育理念、教育教育模式改革、提高学生职业素质、适应环境经济社会发展”为中心设计活动手段。对中等职业学校,不同专业类型、不同地区生产和师生的实际情况和特点,分别积极关注自学实践中活动的焦点,根据当地需要,对组织活动进行科学设计,促进教职员回声,构建教职员党员参与的明确活动载体,在自学实践中活动和学校改革发展“两个推进”。自学实践中的活动通过集中学习、专家辅导、个人自学、讨论、参观等方式,使广大教职员党员拒绝科学发展观教育,感受到新中国正式成立60年,特别是改革开放30年来我国的发展成果。

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另外,还可以组织教职员党员访问不能比较学校和专业的行业企业等雇主,通过交流讨论,深刻理解行业企业市场的需求。(威廉莎士比亚、温斯顿、学校名言)()访问农村,了解对新农村建设的职业教育和职业培训的市场需求,根据市场需求改善教育教育,提高教育质量。为了提高自学实践中活动的效益,今年加强招生工作,加强中等职业学生思想道德教育,推进职业教育改革创新,实施中等职业教育支援和免费工作,在学校工作的各个领域和各方面实施。

要挖掘自学实践中活动的先进典型,认真做好宣传和经验交流工作。自学实践中的活动中,各地要在自学实践中找到活动的先进典型。要充分利用广播、电视、网络、报纸等媒体和学校及训练基地的板报、海报等可利用的多种形式,宣传自学实践中活动的先进典型和经验,营造强有力的自学实践中的活动氛围。

充分利用现代教育手段和教育资源,建立在自学实践中活动的交流平台,对基层学校自学实践中的活动进行具体指导。要加强对自学实践活动的组织领导和指导。

中等职业学校要在自学实践中积极开展活动,根据党组织的隶属关系,在省(自治区、直辖市)、市(地方、州、盟)、县(市、区、旗)及相关行业企业自学实践中活动指导小组的必要指导下开展。学校党组织管理本校自学实践中的活动。省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团联合正式设立的中等职业学校和中小学自学实践中,科学发展观活动指导小组要有指导中等职业学校自学实践中活动的管理人。中等职业学校要在自学实践中正式成立活动指导小组,融合学校自身实际,制定明确实施自学活动的方案,认真组织自学实践中活动各阶段的工作。

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在自学研究阶段,抓好自学讨论和调查访查两项工作。据中央统一拒绝,各学校在组织自学实践中活动参考书目自学辩论的基础上,不能严重组织中央最重要的会议和有关文件精神的自学辩论。

不能认真组织党和国家进行大力发展职业教育方针、政策的自学辩论。要根据职业教育的特点和学校实际,制定明确的调查访查题目,通过座谈会、问卷调查、网上调查、设置意见框等多种方式,普遍协商教职员、学生、家长的意见、建议,普遍协商合作的行业企业、用人单位、学校主办机构的意见、建议。对于发现的问题,学校领导层和党组织负责人要开展重点研究,大力寻找解决问题的思路和方法,加强活动在自学实践中的吸引力。

分析检查阶段、领导层专题民主生活会、分析检查报告编写两项工作。领导层专题民主生活会应与近年来职业教育改革和发展的现实和学校的教育教育实践相重叠。分析个人和领导层在前进学校科学发展、党的教育方针、职业教育经营方针等方面不存在的差距,分析党性党风党风党纪、师德建设方面不存在的突出问题,深入分析原因,开展批评和自我批评,进一步提高思想认识,提出具体的调查方向。

要系统地分辨学校发展中不存在的突出问题。总结实事求是分析问题的主观原因,特别是主观原因,自学实践中出现的新理解,并组成分析检查报告。明确提出今后贯彻落实科学发展观,推进学校科学发展的希望方向、总体思路和工作措施。

检查实施阶段,制定调查实施方案,解决问题,做好引人注目的两件事。要以分析检查报告为依据,制定切实可行的调查实施方案。调查实施方案要针对查询中出现的突出问题,根据轻重缓急明确提出调查思想和措施,拒绝具体调查实施的明确目标和时限,具体分管领导,明确责任。

要调查实施方案和措施,以必要的方式向教职员、师生职员公布,做出承诺,拒绝监督。要根据调查实施方案和调查实施措施实事求是,尽最大努力行动,集中解决问题,集中注意制约学校发展的突出问题。

要通过自学保持党的十七届四中全会精神在自学实践中超越的活动,进一步加强学校党组织建设,健全职业学校各级党的组织,不断扩大党的组织和党的工作范围。充分发挥学校党组织的政治核心和战斗堡垒作用。在各地的自学实践中,活动指导小组应解决研究解决问题,将制约学校科学发展的共性和困难作为指导工作的最重要内容。各学校要以科学发展的实质来验证自学实践中活动的成果。

通过自学实践中的活动,使办学方向更加端正,学校发展更加活跃,学校党组织非常有凝聚力,教育教学质量明显提高,学校管理明显改善,服务当地经济社会发展的能力明显提高。

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